43. 감정은 에너지(EQ를 높여라)

선생님들께서 학생들을 지도하시느라 참 고생이 많으시죠?

배워두면 좋은 건데 애들은 왜 안 배우려고 할까요. 흑흑 ㅠㅠ

배우기 싫다는 걸 억지로 가르치려니 애도 너무 많이 쓰이고 내 기분도 상하는 것 같을 때가 많으시죠?

 

마음리더십에서는 '기분'을 강조하는데요, 도대체 기분이 왜 중요한걸까요? 그리고 그게 학생들을 지도하는 것과 무슨 관계가 있을까요?

 

우리가 운전을 할 때 방향을 바꾸기 위해서는 핸들을 돌리고요, 앞으로 가기 위해서는 액셀을 밟잖아요. 핸들을 돌리는 것은 방향을 설정하는 것인데 그게 학생들 머리의 인지적 작용을 의미하는 것으로 볼 수 있어요. 그런데 핸들만 돌린다고 차가 앞으로 가지는 않는 것처럼, 학생들도 공부를 해야한다고 생각을 한다고 해서 실제로 공부를 하지는 않는거죠.

 

이 때 악셀을 밟아서 차가 움직이는 것 처럼, 학생들도 어떤 기분이 들면 공부를 하기 시작해요(또는 브레이크를 밟는 것처럼 공부를 안 하게 될 수도 있지요). 책임감 때문에 공부를 하기도 하고, 혼날까봐 두려워서 공부를 하기도 하지요, 또는 드물게는 발견하는 재미에 공부를 하기도 하고요. 반면에 답답하고 짜증이 나서, 자신이 못한다는 것을 인정하기가 두려워서, 너무 힘들어서, 실연이 아픔으로 공부를 안 하기도 하지요.

 

이성이 감정에 의해 영향을 받는 것은 선생님도 많이 경험을 해보셨잖아요. 시험문제를 내야 하는건 알고 있지만, 결국 마지막 순간까지 안 내다가 결국 어쩔 수 없이 시험문제를 내는 경험이 그 하나겠지요.

 

예전에 EQ 감성지능이라는 말이 한참 인기를 끌던 때가 있었잖아요. 선생님이 자신과 학생에 대한 감정적 이해가 높아지면 지금보다 훨씬 수월하게 교과지도나 생활지도가 가능해지실 거예요. 스스로의 감정 상태를 파악하고 학생들의 감정상태를 파악해서 배움에 용이한 환경을 구성하는 것이죠. 

 

마음리더십과 함께 선생님의 EQ를 높여보시는 건 어떨까요?

 

[교사의 마음리더십 블로그] <https://maumleaders.tistory.com>